
学生负担减轻、教师负担加重 江西省“双减”政策实施一周年情况
全球赣商网讯 记者尹谱圣、游嘉隆报道:近期,江西省统计局在南昌市、九江市、宜春市和吉安市等地通过走访、座谈和问卷调查的形式对967个目前家中有正在接受义务教育孩子的家长和78个校外培训机构的负责人员进行调研。调查显示:“双减”受到普遍赞同,取得了阶段性的成效,学生负担和压力有效减轻,学校课后服务总体满意度高。但教师负担加重,家长学业质量担忧依存,校外培训行业违规经营等问题尤需关注。
家长问卷情况
调查的967位家长的孩子覆盖了义务教育各个年级段。小学一至三年级家长320位,占全部调查对象的33.1%;小学三至六年级家长277位,占28.6%;初一年级家长81位,占8.4%;初二年级家长127位,占13.1%;初三/四家长162位,占16.8%。家长的学历为初中及以下的241位,占全部调查对象的24.9%;高中或中专学历的169位,占17.5%;大专学历168位,占17.4%;本科学历365位,占37.7%;硕士及研究生以上学历24位,占2.5%。

作业负担总体减轻,高年级相对较重。调查显示,“双减”后,七成学生完成课后作业的时间减少,36.9%的家长表示孩子完成课后作业所需时间大幅减少,34.1%的家长表示孩子完成课后作业所需时间小幅减少,19.2%的家长表示孩子完成课后作业所需时间基本不变,但也有9.8%的家长表示孩子完成课后作业所需时间增加。从在家完成学校作业的时间看,22.2%的学生表示学校没有布置书面作业;20.2%的学生不超过半小时可以完成作业;37.7%的学生完成作业时间为半小时至一小时;19.9%的学生需要一小时以上才能完成作业,其中初二学生占31.3%,初三学生占32.3%。表明随着年级增长,学生的作业负担也相对加重。

考试和升学压力减轻,家长教育焦虑有所缓解。调查显示,“双减”后,有75.8%的家长表示孩子在校的考试压力减轻了,其中48.8%的家长表示孩子在校考试压力明显减少;15.7%的家长认为孩子在校考试压力基本不变。从学校安排考试情况看,25.3%的孩子在学校有月考,其中42.9%为初三学生。“双减”后,有五成家长认为孩子在升学方面的压力减少了,25.1%的家长认为孩子升学压力明显减少,21.2%的家长认为升学方面的压力基本不变。随着学生各方面压力地减轻,74.3%的家长表示“双减”后能缓解家长“鸡娃”焦虑。在辅导作业方面,58.4%的家长表示辅导孩子作业方面的压力下降,但仍有5.4%的家长表示学校要求家长批改作业。
家长支持度高,对学业质量忧虑犹存。调查显示,九成的家长表示支持“双减”政策,46.4%的家长认为“双减”政策符合改善孩子受教育状况的愿望,认为可以减少孩子的压力,助力孩子健康成长;26.1%的家长认为比较符合,满足对教育的期待,但还有少部分不合预期。当前,在我国中考、高考体制不变的前提下,“双减”也给家长们带来了新的焦虑点,甚至在某些方面反而有进一步加剧的倾向。“双减”政策实施后,参与调查的家长最担心的问题分别是:在作业减负的情况下,孩子知识巩固训练不足(57.8%);不公布考试情况,无法掌握孩子学习状态(40.7%);校外学科类培训机构有存在的必要,应实施弹性政策有利于孩子学习(37.6%)。

校外培训降温,培训费用变化不大。调查显示,目前仅有25.1%的学生参加了校外培训(包括语数英等学科类、音体美等非学科类等)。其中109个学生参加了学科类的校外培训,34.7%的家长表示培训费用增加了,26.5%的家长表示培训费用减少了。有213个学生参加了非学科类的校外培训,19.7%的家长表示培训费用增加了,14.6%的家长表示培训费用减少了。更多的家长选择在非学科类培训上进行投入,近六成的家长表示参加校外培训的费用基本不变。
课后服务满意度高,服务质量仍待提升。调查显示,有八成的学生所在学校提供了课后服务,其中课后服务结束时间最晚在5-6点的最多,占68.9%。学校的课后服务内容形式多样,参加较集中的有:辅导作业(77.3%)、体育类课程(50.4%)、拓展课堂知识(49.4%)、艺术类课程(44.3%)。调查显示,所在学校提供了课后服务的学生中有95.3%的学生参加了学校的课后服务。对孩子参加的课后服务评价非常满意的家长占57.3%,基本满意的占37.4%。家长认为孩子参加课后服务解决了家长时间方面的问题(75.2%)、提供课业辅导(55.2%)、提高孩子成绩(36.8%)、提供各类特色课程(33.4%)。

培训机构负责人员问卷情况
参与此次调研的有78家校外培训机构负责人,这些培训机构在“双减”前主要培训内容为学科类(语数外等)的24家,非学科类(艺术、体育、益智类等)的61家,其中有7家机构的培训内容兼顾学科类和非学科类。
培训机构积极转型,转型非学科类培训为首选。本次调查的78家培训机构,在“双减”政策实施后,有40家机构已完成转型或正在转型中,3家打算转型。特别是有学科类培训的24家机构,除了2家不打算转型外,其余都已完成转型、正在转型中和打算转型。这些培训机构中65.1%转型非学科类培训,30.2%转型学校合作开展课后延时服务(社团服务、课后托管等),25.6%转型家庭教育咨询服务,25.6%转型成人教育、职业教育。
机构运营整体收紧,对行业发展预期不明朗。78家校外培训机构中有56家的生源比“双减”前有所减少;39家培训机构的收费标准比“双减”前有所下降;56家培训机构近一年的营业收入比“双减”前减少,其中20家营业收入减少50%以上;42家培训机构的员工数量比“双减”前下降,其中18家员工数量下降30%以上。调查显示,受访者对今后校外培训行业发展的预期不明朗,37.2%的表示“说不清”,35.9%的表示“非常乐观”和“较为乐观”,26.9%的表示“较为悲观”和“非常悲观”。