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喜说乐安教育大变化系列制度措施保障高质量发展 多项目取得历史性突破
来源:全球赣商网      浏览量:      发布时间:2021-01-11

在2020年的抚州市教育工作大会上,排名一直处于全市各县(区)中下游甚至倒数的乐安县,受到了市长的表扬:“乐安县的教育发生了翻天覆地的变化,全市各县(区)要向他们学习。”

近两年,在县委、县政府的高度重视和高位推动下,乐安教育的变化是有目共睹的,具体可以概括为:规格高、投入大、制度全、成效显。

组建高规格领导小组,

保障教育事业强力发展

乐安县组建高规格教育工作领导小组,在全市乃至全省都是少见的。该县委教育工作领导小组由县委书记任组长,县委副书记、县长任第一副组长,县委常委、宣传部长任常务副组长。

教育工作领导小组定期召开会议,研判教育发展的新形势,分析教育出现的新问题,及时对本县教育发展作出重大决策部署。校建“填平补齐”项目的提出和实施、校园安防设施建设3个100%的达标等,就是教育工作领导小组会议研判和决策的结果。这既体现了乐安县委、县政府对教育的高度重视,也为高位推动乐安教育发展提供了强有力的保障。

县级财政强力扶持校园基础设施

近年来,乐安县财政对教育投入力度,乐安县人民是有目共睹的。为化解大班额矛盾,县财政投入3.05亿元,新建了乐安县实验学校和乐安县第六小学,两校均已在2020年秋季投入使用,共新增学位8000多个。为了改善乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校条件,解决这“两类学校”发展滞后问题,县财政投入约1.1亿元,用2020年和2021年两年时间,对全县农村中小学基础设施进行“填平补齐”建设。此外,为了全力保障师生教学安全,2020年县财政投入1600万元对全县学校安防设施进行改造升级,确保了校园安全防护设施建设3个100%达标,全面提高了全县校园安全综合防护能力。

完善考评管理制度,推动教育有序发展

2020年8月,中共乐安县委办公室、乐安县人民政府办公室印发了《乐安县中小学办学绩效考评方案》,并由县财政每年安排学校办学绩效考评奖励资金不少于300万元,用于奖励先进学校、优秀校长、优秀教师等,充分发挥《考评方案》指挥棒作用,通过考评推动学校教育教学管理科学化、规范化、精准化。

2019年,县财政安排学校绩效考评奖励资金313.6万元,2020年安排奖励资金340万元。在这个总方案的指导下,县教体局又细化出台了有关学校党建工作考评、加强教师队伍建设意见、中职招生奖励办法、规范学校财务管理意见等一系列制度和实施办法,不断健全学校管理制度,使全县教育事业日趋健康、有序地、快速发展。

多项目取得历史突破,多名学生被清华北大名校录取

在县委、县政府的高度重视下,乐安教育近两年取得了多项历史性突破。2020年高考,乐安县理科考生丁玟欣被北京大学经济系录取,张波波、陈晓刚分别被清华大学建筑系和土木工程系录取,同时,1名文科考生高考分数达到600分以上。一年考取3个北大、清华,创造了乐安高考新的历史纪录。

2020年,乐安县中职招生任务完成率为157%,在抚州市各县(区)中职招生专项排名中名列第一,实现了乐安职业教育发展新的突破。

2020年9月29日,抚州市校园安全防护设施建设现场会在乐安县召开,来自抚州市教体局和全市各个县(区)教体局及学校的领导现场参观了乐安县多所中小学、幼儿园的升降式防撞柱、拒马、一键式报警器等安防器材,观看了师生安全应急演练。对乐安县的校园安防建设投入之大、安防设施之全、安防意识之高给予了高度评价。现场会的召开为推动抚州市校园安防设施建设作出了积极贡献。

推动教师队伍建设,保障教师地位待遇

教师是教育实践活动的主体,其素质对于学生各个方面的发展具有重要影响。近年来,在乐安县委、县政府的正确领导和高度重视下,乐安县在教师队伍建设上做了大量卓有成效的工作,整个队伍素质大有提高,结构进一步优化,专业化更强,教师地位和待遇也得到了显著提高。今年的高考,乐安县取得了突破性成绩,为全县教育工作远景目标打下了坚实的基础。

乐安县教师队伍的建设成效,首先体现在队伍结构的明显优化。两年来,全县共新增中小学、幼儿园教师832人,其中招聘中小学、幼儿园教师684人,包括全省中小学教师招聘423人,特岗教师招聘82人,编外合同制教师179人,“三定向”师范毕业生分配117人,“三支一扶”支教教师17人,外县市回原籍教师14人。2020年,为化解城区学校大班额问题,还面向全县农村学校选调了90名中小学教师。教师队伍的学科结构也得到了进一步优化。近两年,乐安县新增中小学教师中音体美教师98人,信息技术教师17人,思政课教师27人。通过定向培养、面向社会招聘和选调,乐安县加强了普通高中专任教师队伍力量,基本配齐了初中紧缺学科师资,为城乡小学充实了新生力量。

整体素质的显著提高,也是乐安县教师队伍建设成效的一部分。“三定向”师范毕业生的生源比较优秀,通过五年的专业培养,毕业后专业素养很高,能较好地胜任教育教学工作,深受各学校欢迎。面向社会招聘的教师,在学历、专业知识等方面都符合全省中小学教师招聘的要求,整体素质也比较高。新增中小学、幼儿园教师的学历合格率达到100%,并逐步向着小学教师专科化、初中教师本科化、高中教师学位化的方向迈进。

新教师具有较高素质,老教师同样不能甘拜下风。为提高教师队伍整体素质,乐安县对新老教师进行两手抓,组织开展了多项教师专项培训计划:对所有新入职的教师都进行了岗前培训,使教师较好地适应教育教学工作;2019年6月,县教师进修学校举办了乡镇中心幼儿园园长培训,共培训园长17人;2019年7月,举办了“心智图教学法”专题培训,共培训了90名骨干教师;2019年11月,举办了“互联网+教师专业发展”培训,共培训了89名优秀中小学班主任;2020年1月,举办了全县中小学校长和初中语文教师培训,共培训了中小学校长45人,初中语文教师50人。

2020年,乐安县共选派了53名教师参加省市各类培训。两年来,全县“国培计划”各类培训项目共培训教师1932人次。2019、2020年,全县共有5534人次参加了网上全员培训,全部完成了培训学时,取得了良好的培训效果。2020年12月,乐安县教育体育局与中央民族大学达成意向性合作协议,中央民族大学拟对乐安教育发展进行帮扶指导,包括校长研修项目、班级管理项目和学科提升项目,从2021年至2023年,为期三年的递进式培训。2020年11月,西北民族大学赴乐安讲学培训音体美英语,全县287名音体美英语教师参加。西北民大的教授亲临授课,让参训的教师受益匪浅。

此外,乐安县还十分重视学科带头人和骨干教师的培养。近两年,新增省学科带头人2人,省骨干教师3人;市学科带头人8人,市骨干教师17人;县学科带头人42人,县骨干教师96人。各级学科带头人和骨干教师充分发挥了示范引领作用,提高了全县教育教学质量。通过各项专项培训,教师的专业素养得到了极大提升。

为促进全县教育的均衡发展,乐安县还稳步推进各校之间的相互交流。校长教师交流轮岗工作已经开展了多年,现在成为常态化工作。2019和2020年,全县共交流校长17人,交流教师572人,占应交流教师的53.5%,其中县级以上骨干教师143人,占交流教师的25%。

与教师队伍整体素质同步提高的,还有其地位和待遇的明显提升。2020年12月,乐安县委、县政府出台了《乐安县教师优待工作实施意见》,包括实施教师便利服务计划、实施教师健康关爱计划、实施贫困教师关爱计划、实施教师宣传表彰计划、实施教师素质提升计划、实施教师减负计划、实施教师评聘激励计划、实施教师住房安居计划。教师优待工作的实施,将有力加强教师队伍建设,营造尊师重教浓厚氛围,提升教师地位,为新时代乐安教育高质量发展提供坚强保障。此外,到2020年,乐安县教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。

乐安县教育体育局教育事业取得辉煌成绩和高规格发展,离不开乐安县委、县政府的强力支持,以及乐安县全体教育工作者的共同努力。

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作者:龙志伟 罗育才

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